罵人

我們的學生，往往是從老師凶不凶來判斷這個老師是好人還是壞人的。老師進班經常罵人、擺臭臉、凶凶的樣子，一般上學生都不喜歡上這門課。但是，老師給學生溫柔友善的形象呢，有的學生又會認為這老師好欺負，而不把這老師放在眼裡。我認為，對於學生的真實學習來說，老師要當好人還是當壞人其實對學生是沒甚麼太大影響的。一個很兇的老師也許管得住一個班級在那課堂上的行為，但是卻不一定能讓學生打從心底知道做人的道理。

開始當上老師的時候，好多圈內圈外的人都會對我說：現在的小孩很難教、現在的小孩很壞、你要對他們嚴格、要對他們凶、不要讓他們 “爬到頭上來”。當時我是很費解的，究竟為甚麼，我們做老師一定要凶凶罵人？難到學生一定都是那麼 “欠罵” 的嗎？

後來我發現，很多學生，真的是很欠罵的。

不是我當老師的總是要看他們不順眼所以要罵他們，也不是他們都愛和老師頂嘴反駁，更不是每個都對我態度不佳。這個所謂欠罵，最大的原因就是孩子們沒有自覺性，凡事都等長輩推了才要動。甚至，因為環境使然，許多學生本身更是認為自己該被罵，被罵了才會知道自己錯在哪裡、才會知道自己不應該。

再後來我也變得經常罵人了。

很多人叫我一定要把孩子們管好。要管好就要凶。凶起來說甚麼都像是在罵人。結果演變成我天天都在罵人的樣子。

我罵得累了。真的累了。盡管我把持著不惡口、不亂找理由、不針對個人、不做人身攻擊的罵人原則，我很還是很痛苦。

那不是我本來的樣子。也不是我想要的樣子。更不是我可以忍受的樣子。

我其實非常受不了 “打是疼、罵是愛” 的傳統觀念。在我還是學生、是孩子的時候，我從來就沒有在被老師打罵的時候感受到愛意。如果愛一個人的表現是要傷害他，那算哪門子的愛？我會覺得，拜託不要拿關愛來當作自己發泄情緒的藉口。我從來不覺那些罵我的老師是真的為我好，我也不曾從那些罵我的老師身上學到過甚麼了不起的道理。

我不想再罵了。不是因為我在意會不會被討厭（我不明白為甚麼有些人會認為對學生溫和是要討他們開心 ><），也不是因為我放棄管教學生。我只是簡單地，不想再繼續扮演連自己都厭惡的人了。

reset 時間~

我要再重新審視自己為人師表的態度。雖然剩下的日子不多，但是我不要帶著遺憾結束這一學年。認真地問問自己，孩子們真的那麼可惡嗎？ 答案是否定的。我真的愛他們，他們是知道的。如果真心喜歡著一群孩子，真心希望他們好，又怎麼會去生氣他們到底有沒有把你 “放在眼裡”。很多事情都是因為還未能有效地溝通，孩子們真的還不能領悟的事，老師們乾著急也沒用。胡亂開罵又頻頻打著 “都是為你們好” 的唬爛台詞，我不干。

忠於自己吧。

不要急於求成，也不要期望回報。